小学数学新教师培训会在实验小学举行
作者:peili    发布于:2019-04-03 14:53    文字:【】【】【
  以“去‘演’为‘研’,还教研本性”为主题的“小学数学新生代教师参加式训练”在黄岩区院桥镇试验小学举办。本次活动由黄岩区教研室精心组织策划,活动经过火伴协作,团队研磨,抽签上课、评课,使新生代数学教师全身心参加,完成在教研中快速生长。浙江省特级教师张优幼的名师工作室受邀参加本次活动,两个团队同课异构,发生思想磕碰,为活动增添了异样魅力。
  
  27日上午,黄岩梵衲小学的杨文雅教师和椒江人民路小学的苏娇教师带来了《小数的含义》。杨教师以一颗珠子的改变贯穿全课,娓娓道来,有头有尾;苏教师情绪沉着,从学生的思想逆向动身,突破了难点。下午,黄岩梵衲小学的金懿教师和椒江区中山小学杨司校区的王嘉嘉教师带来了《分数的含义》。金教师沉稳大气,从一个物体到一个全体的教育,完善了学生对分数的含义的了解;王教师从“1”能够表明什么开端单位“1”的教育,完善分数的含义,再进行对分数单位的教育,执行了教育方针。
  
  虽然这四节课精彩纷呈,可是为了更好地磨炼年青教师,表现“研”这一教研本性,在两位特级教师的指导下,又进行了教案重构。三大团队熬夜备课,一同打磨,总算在28日这天,又送出了三节天壤之别的数学课。
  
  28日上午的第一节课是由院桥镇试验小学王丽教师带来的《1000以内数的知道》。王教师使用小组协作的方式以各种直观模型突现数组成的实质,然后让学生领会数的含义。第二节课是椒江区洪家中心校黄丹君教师执教的《小数的含义》,黄教师经过猜测、类比等一系列师生活动逐步完善概括出小数的含义。第三节课是黄岩西江小学王修齐教师带来的《分数的含义》,王教师以图为支撑,猜相应的单位,完善了对分数的含义的了解,执行方针。
  
  下午,各个团队进行轰炸式点评,在必定上午讲堂亮点的根底上,再次提出自己的疑问与不解,将“研”字进行到底。两天来,在陈特和张特的专业引领下,我们对数学教育都有了更深层次的了解,为日后的教育工作打下了坚实的根底。本次活动,为新生代数学教师打磨自己搭建了舞台,为新生代数学教师沟通交流搭建了桥梁,为新生代数学教师改造理念发明了时机。
脚注信息
版权所有 Copyright(C)2009-2010 台州高等教育自学考试网123456789101112131415161718192021222324252627282930