黄岩实验中学举行初高中化学衔接教学研讨会
作者:peili    发布于:2019-03-29 13:44    文字:【】【】【
  台州市初高中化学联接教育研讨会在黄岩试验中学举办。活动组织先进行两组初中教师与高中教师同课异构教育,再会集沟通评论。市、区相关学科教研员,部分高中化学骨干教师、黄岩区科学学科辅导小组成员及其他部分初中科学骨干教师参加本次活动。
  
  活动榜首环节别离由四位教师以同课异构的办法上展现课,黄岩试验中学陈玲丽教师与温岭新河中学潘水兵教师执教《物质的转化》,黄岩宁溪初中的林奎教师与台州一中的余晶贝教师别离执教《物质的制备》。
  
  活动第二环节是会集沟通评论。先由四位上课教师别离就自己执教的课论述规划目的,反思讲堂教育效果,然后由与会教师就讲堂教育进行评课评论,市、黄岩区教研室专家进行精彩点评。
  
  专家在点评时指出,教师要站在更高的高度去掌握学科常识与学情,进行教育规划时,教师要有方针定位知道,在内容的挑选上要以考试说明为规范,要在剖析学情的基础上清晰难点与易错点,完善学生的常识系统,提高学生的才能。
  
  专家在点评时着重,初高中的讲堂规划存在较大的差异性,从四位教师出现的课例来看,初中重常识的堆集,重进程的出现,重解题办法的辅导,高中则重概括,重使用,重思想的培育,以及试验的改善与立异。化学课是培育学生科学精力的重要阵地,教师有必要重视讲堂的高效,以培育学生的杰出科学素养。课的规划要有逻辑性、契合认知规则与知道模型,要表现分类观、微粒观、守恒观。讲堂教育中要注意密切联系社会现实,重视社会性,为社会的开展供给强有力的支撑。
脚注信息
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